Le graphiste Pierre Antoine a mené ce projet d’atelier avec les élèves de deux classes différentes, d’écoles situées dans des communes voisines. Les classes ont été conduites à s’interroger sur les notions d’image, de territoire et de parcours.

Après avoir pris connaissance des utilisations de l’image dans la fabrication de l’identité d’un territoire, les élèves ont eux-mêmes parcourus le territoire, rejoignant des élèves de l’autre classe. Lors de cette exploration, ils ont pris des notes photographiques, lesquelles ont ensuite construit visuellement et symboliquement la carte réalisée.